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时间:2025-05-30 23:50:40 作者:“七十二变”——中国美术学院毕业季将于6月1日开启 浏览量:32154

5月30日,浙江杭州,中国美术学院民艺博物馆内,陶艺系毕业生余可越的作品《锐:哨音》已经布展完毕。孙杨洋 摄 
5月30日,浙江杭州,中国美术学院建筑艺术学院毕业生王雨柯在检查展出的建筑模型。孙杨洋 摄
5月30日,浙江杭州,中国美术学院雕塑与公共艺术学院毕业生聂士昌在安装调试自己的作品《璇玑仪》。孙杨洋 摄 
5月30日,浙江杭州,毕业生作品吸引布展工作人员驻足欣赏。孙杨洋 摄 
5月30日,浙江杭州,浙江美术馆内,一名工作人员在观看学生的毕业作品。孙杨洋 摄 
5月30日,浙江杭州,浙江美术馆内,两名学生在张贴作品标签。孙杨洋 摄 
5月30日,浙江杭州,中国美术学院建筑艺术学院毕业生陈可馨的毕业作品《隙戏席—萧山白鹿塘站游乐再生》布展完成。孙杨洋 摄 

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当然,好的制度设计,只有执行到位才能发挥作用。回到考核工作本身,要贯彻落实好《若干规定》的要求,划出乡镇的“责任田”,厘清职责边界,约束住一些任性随意的考核权,杜绝向基层转嫁责任。还要因地制宜优化精简考核体系、指标和方式,规范考核的数量频次,推动“多考合一”。有的地方用“一表通”破解重复填报、多头检查的探索,就值得借鉴。此外,过去考核多是自上而下,如今不妨多一些上下互动的双向评价。某地探索“反向测评”机制,强化基层干部群众监督,由乡镇、村两级干部以及“两代表一委员”,对市直县直涉农部门为基层减负情况进行评价,倒逼相关职能部门履职尽责,不失为好办法。

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